На современном этапе нарушение вегетативной нервной системы (ВНС) является преобладающим нарушением у пациентов. При этом не учитывается, что соматическая и вегетативная нервные системы тесно влияют друг на друга. ВНС преобладает по активности в детском возрасте, ее цель - выживание и рост. В зрелом возрасте активизируется СНС, а ВНС подавляется.
Данные клинические проявления могут быть связаны с нарушением нормальной функции краниосакральной системы, с развитием вегетативных и сосудистых нарушений. Чаще всего это результат нарушения взаимоотношения костей черепа, их нормальной подвижности, а также напряжение и скручивание твёрдой мозговой оболочки, сюда можно отнести также дисфункции крестца, который является частью данной системы. Причиной данных нарушений могут быть последствия травмы черепа в процессе рождения, которые являются очень частой проблемой, или черепно-мозговые травмы, перенесённые в течение жизни.
При патологии соматической нервной системы возникает патологическая активность ВНС, что проявляется неадекватной эмоциональной, гуморально-гормональной реакцией на любые внешние воздействия. На воздействие внешней среды организм отвечает вегетатикой, а не соматикой. У такого пациента лечебное воздействие, направленное на соматику (мануальная терапия, противовоспалительные, обезболивающие) не эффективно.
Программа курса
ТЕОРИЯ -Вегетативная нервная система. Анатомия, физиология, функциональное единство и взаимовлияние иммунной системы, энергетической, гормональной. Анатомия рецепторов и их проводников. Понятие о стрессе, адаптации, их фазы, стади -Лимбико-ретикулярная система как интегратор рефлекторной деятельности ЦНС. Анатомия, физиология, функциональное единство и взаимовлияние пирамидной, экстрапирамидной, вегетативной нервной системы, иммунной системы и психики. Принципы функционирования экстрапирамидной, симпатической и парасимпатической нервной системы в норме и патологии. Коррекция структур гипоталямуса, лимбико-ретикулярной системы, базальных ганглиев, среднего мозга, моста и продолговатого мозга. -Моторно-висцеральные и висцеро-моторные рефлексы как проявление регуляторной активности лимбико-ретикулярной системы. -Связь вегетативной нервной системы с психо-эмоциональной сферой. Синдром вегетативной дисфункции. Синдром психо-эмоциональной дизадаптации. Синдром психологической реверсии. Психо-вегетативный синдром. Роль психо-эмоционального напряжения в формировании вегетативной дисфункции. -Примитивные рефлексы. Активность рефлекса паралича при стахе, рефлекса Моро и других безусловных рефлексов, как отражение дисфункции лимбико-ретикулярной системы. Клиника, диагностика, методы коррекции: мануальная терапия (вертебральная, висцеральная, кранио-сакральная) остеопатия, психокоррекция, иглорефлексотерапия, биохимическая коррекция, аромотерапия, гомеопатия. -Принципы функционирования экстрапирамидной, симпатической и парасимпатической нервной системы в норме и патологии. Моторно-висцеральные и висцеро-моторные рефлексы как проявление регуляторной активности лимбико-ретикулярной системы. Центральные механизмы вегетативных дисфункций" и "гиперсимпатикотония". -Методы диагностики патологии и коррекции высших надсегментарных лимбико-ретикулярной центров и высших вегетативных центров. Методы мобилизации парасимпатических нервных стволов.
ПРАКТИКА -Разными методами диагностики вовлеченности ВНС в то или иное поражение: 1. Определение разных уровней поражения ВНС. 2. Коррекция ВНС на разных уровнях. 3. Перепрограмирование ВНС через кожные и другие рецепторы.
Информация о видео Название: Вегетативная нервная система. Патологическая активность примитивных рефлексов Автор: Академия медицинской кинезиологии и мануальной терапии Васильевой Год выхода: 2023 Жанр: Видеокурс Язык: Русский Выпущено: Россия Продолжительность: ~14 часов
Похожие материалы скачать бесплатно и без регистрации
К "Вегетативная нервная система. Патологическая активность примитивных рефлексов (2023) CAMRip" пока нет комментариев, но Вы можете стать первым, кто его оставит!
Всего мнений: 0
Ищу на сайте
Случайный анекдот
Лежат на тротуаре часы. проходит мимо француз, обошел несколько раз, плюнул, ушел. проходит немец, поднял часы, сверил со своими, положил на место, пошел дальше. проходит еврей, поднял часы, поднес к уху: - идете? тогда пойдемте со мной (кладет в карман)
